仁爱版英语九年级英语下册精品教案U5 topic 2 section A
Unit 5  Topic 2
Section A
The main activities are 1a, 1c and 2. 本课重点活动是1a, 1c和2。
Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标
1. Master the new word:
state
2. Learn the attributive clause (with the use of who):
He is a man who had many wise ideas and thoughts about nature, ...
3. Learning something about China’s historic people and historic events.
4. Train the students in loving our motherland.
Ⅱ. Teaching aids教具
录音机/教学图片/多媒体课件
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案
Step 1  Review 第一步  复 习(时间:20分钟)
1. (教师收集一些名谚，分组、分条翻译，以竞赛的形式完成。其中要包含关于孔子的名谚，便于呈现孔子和引出saying。)
步骤:(1)教师分组，两人一组。
(2)把事先准备好的名谚发给每组，每组两条名谚，一条英译汉，一条汉译英。
(3)做好的交给教师，教师需对前15名进行表扬。
(4)把所有名谚用小黑板展示，让学生选择2条自己最喜欢的速记。
(5)把自己喜欢的名谚说给同伴听。
(6)教师选择孔子的名谚，呈现孔子，并进行简单的介绍，呈现who引导的定语从句。
T: Let’s have a match. Two students one group, I have some sentences on these paper. Please translate them with your partner. Let’s find the first group, the second … to the fifteenth group. Let’s begin.
(教师所搜集的名谚可参考下面小黑板呈现的，进行英汉转化。)
(两分钟后，教师展示前15组的名谚并给予奖励。)
T: Now I have fifteen groups. Let’s listen and check them.

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