Teaching materials analyzing and rearranging 教材分析和重组 1.教材分析 本单元以It must belong to Carla为话题,共设计了三部分的内容: Section A 该部分有4个模块:第一模块围绕Whose volleyball is this? 这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练;第二模块围绕上一模块中的话题进行听力(2a-2b)、口语训练(2c);第三模块继续围绕前两个模块中的“making inferences”展开训练。训练形式为阅读排序(3a)和两人问答(3b);第四模块仍就上一话题展开讨论。 Section B 该部分有4个模块:第一模块要求根据图画和所提供的单词写出合理的句子;第二模块在听力(2a-2b)和分角色口语训练(2c)的基础上,继续进行“推测”训练; 第三模块围绕“Strange events in Bell Tower neighborhood”这一话题展开阅读(3a)和写作(3b-3c)训练;第四模块以dream为话题展开小组活动。 Self Check 该部分有3个模块:第一模块以填空形式对所学词汇进行训练;第二模块就8个谚语展开阅读和讨论。第三模块要求找出不同类的词。 2.教材重组和课时分配 Period 1(Section A: 1a, 1b, 1c) New function presenting Period 2 (Section A: 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, 4) Practice