七年级下unit 8 noodles period 2 省级公开课教案及课件
莘塍镇一中
张晓丽（Shirley)

Xincheng No.1 Middle School
      Zhang Xiaoli

Unit8 I’d like some noodles.
Period2
一、教学背景分析
教学对象为七年级学生。本节课为第二课时。在第一课时中，学生主要借助各种食物图片，结合实际生活经验，在学习表述喜好 I’d like…的句型中，掌握了面条等食物的说法。而本课时的具体语言功能由表述喜好和表达观点变为表达具体情况下的个人需求，学生需要重点理解would 的用法。因此语言目标中的重点句型确定为 What kind of noodles would you like? I would like… What size bowl of noodles would you like? I would like a … bowl. 在能力方面，学生接触过类似的情景如购物，需要进一步从学会点餐来拓展交际能力。因此，交际辅助句型定为： Can I help you? That will be … RMB… 拓展辅助句型为Anything else? What's your address? What's your telephone number? 除以上语言目标与能力目标外，结合本学年一直在教学中渗透的学习策略与思维技巧指导，及对智能发展的关注，将学习策略目标定为继续学习听取、确定关键词之听力与阅读技巧，同伴交流之倾听与合作技巧；思维技巧目标定为在考虑所有因素的基础上，关注重点要素；在活动中继续发展人际智能，数理智能和言语智能。
本课既有词汇、句型等基础知识的训练，也有对学生能力的训练，如：1、了解订购面的一般程序；2、能清楚表示出自己对食品的需求；3、能使用礼貌用语。
二、教学目标
知识目标

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