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    2007年南京市中考英语牛津7A-9B教材中的语法分析（学生用）
资料作者： 佚名    
文件大小： 33 K
应扣点数: 3 点  
添加时间： 2007-4-7 8:13:19
资料类别： 教学素材      帮助中心
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::资料简介::
2007年南京市中考英语牛津7A-9B教材中的语法分析（学生用）
南京市牛津英语7A-9B教材中的语法分析（学生）
一、 指导思想　
认真研究教材，明确语法教学的内容和目标，根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，帮助学生巩固初中三年所学的语法知识，提高复习课的效率。
二、 教学要求
1) 明确具体的教学目标, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）
2) 注重语法规则的学习
3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务，感受成功, 形成积极的学习态度。
初中三年来学生学过的语法有：一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时，词类，句型结构，句子成分，情态动词以及一些句型和动词的语法。具体分列如下：
1.名词
（1）可数名词与不可数名词7AP62
掌握可数名词与不可数名词的区别。名词单数变复数的规则：大部分名词直接加“s”；以辅音字母+y结尾的名词变“y”为“______”；以“o”结尾的名词后面加“s”或者“es”；以“f”，“fe”结尾的名词变“f”或“fe”为“e”+“es”。
（2）名词所有格7BP33
名词所有格表示某物属于某人。在可数名词单数和不可数名词后加’s，如Millie’s  home，the fish’s food , 在可数名词的复数加s’,如the two students’ homes。
2.代词
（1）人称代词 7A P24-25
掌握人称代词的主格形式以及它在句子中做主语的用法。学生能够根据上下文的语境推测出正确的代词。
7A P79
掌握人称代词的宾格形式。学生能够正确写出人称代词单、复数以及主格、宾格的形式。
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